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    迷人的题(暑假亲子亵玩系列5th)  [复制]

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    发表于 2024/07/10 19:33:36 来自 浙江宁波

    楼主

    分享到： qq sina

    前面有提到道和魔，现在说说“仙”，仙高几何？

    俺觉得爱迪生就是一个“仙”，其实，上一题中，我们就用了一招“仙人指路”---穷举法
    爱迪生就是一个善用穷举法的大仙

    俺觉得天才另有所指。
    这里的公式应该是成功=99%的汗水+1%天才的想法。你有天赋，并在这个领域勤耕，你偶尔就会出现“天才的想法”
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    发表于 2024/07/10 20:12:22 来自 浙江宁波

    一个目标对象，只要能被数字化，就可以利用电脑进行穷举处理，所以，如果你喜欢数学，你钻研数学，就必须掌握一门甚至几门计算机语言。

    另外常用的大型数学软件Matlab与Mathematica等不仅是计算软件，也是编程软件。
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      发表于 2024/07/10 19:55:13 来自 浙江宁波

      这里举个去年的一个例子，属于神仙打架，一方是穷举法，一方是逻辑推理。
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        发表于 2024/07/10 23:03:12 来自 浙江宁波

        仙术中还有一个高招叫“试错法”，它和“穷举法”还是有些区别的，下面给个例子：

        这是一道4星难度的标准数独题，“试错法”强大的力量足以把标准数独的“逻辑”算法体系践踏得体无完肤。
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          发表于 2024/07/11 08:50:15 来自 浙江宁波

          几年前的一个暑假，有个孩子玩手机游戏有了疑问，就问了：

          一般来说，我们可以先把这个游戏制作出来，弄一个简单的。制作这个简单的游戏，大学生可能不会，但小学孩子和70岁大爷大妈是可以会的。
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            发表于 2024/07/11 09:12:52 来自 浙江宁波

            电脑中通常都会装有Office软件，我们只选用其中的Excel就可以了。(可以用WPS，但不推荐）
            1.新建一个Excel空白文件，保存为.xlsm格式文件。
            2.在Sheet1中建立一个这样的区域，再加几个按钮(如图)
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              发表于 2024/07/11 09:26:59 来自 浙江宁波

              3.右键Sheet1---点选“查看代码”
              4.把如图的文字输入进去(你可以在“记事本”里写完，然后复制粘贴过去）

              *其中前三段对应的是那三个按钮。

              然后，你就可以在Sheet1里玩了。
              如果遇到什么问题，你可以回帖询问。
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                发表于 2024/07/14 09:18:31 来自 浙江宁波

                我们可以给这个游戏再加点戏：
                比如再增加几个按钮，让电脑用“穷举法"给出从全1到全9的最优步数，这样，也等于知道了全点成多少，步数最少。
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                  发表于 2024/07/14 09:20:31 来自 浙江宁波

                  点击“最少步数”按钮，电脑就会给你指示：
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                    发表于 2024/07/14 09:24:26 来自 浙江宁波

                    如果你想看看全成9，该怎么点？
                    那么你就可以点“9”按钮，电脑就会给你显示出来，你照右下的次数点即可。
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                      发表于 2024/07/14 09:27:52 来自 浙江宁波

                      当然，给孩子玩，我们可以把这些辅助功能隐去。

                      现在有一些家长会给孩子报“编程”班，你可以问问孩子，这么简单的游戏，会制作吗？
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                        发表于 2024/07/14 17:41:15 来自 浙江宁波

                        如果不懂编程，只懂数学的，可以看这个：
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                          发表于 2024/07/15 08:43:15 来自 浙江宁波

                          因为家庭教育的不同，孩子和孩子会有很大不同。

                          孩子都爱玩游戏，但对有些孩子来说，游戏会开启他们的求知欲，产生好奇心，事实上成为了教材的一部分。比如会好奇这游戏是怎么编的？于是就对编程产生了兴趣，这样几天以后，他就能入门了。

                          有些孩子会好奇这是怎么算的？于是，他就会去了解它，主动闯入“线性代数领域”。

                          当然，也会有些孩子没有求知欲，也没有好奇心。并不是孩子生来如此，而是家长把孩子的好奇心引向了别处：比如市面上那家餐厅的菜最好吃，哪个城市最热闹，最古怪...，有一说一，厨师和导游倒是专业对口。
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