孩子从小该放养好，给他所有的自由，天真，快乐，还是该适度培养好良好的生活和学习习惯呢？
我是一个两个孩子的家长（70后），浅谈自己的一些心得体会，不喜勿喷！
首先我赞成孩子从小大概2周岁左右就要开始培养好习惯的观点。
养育儿经历：
一、育女儿经历
1.反对孩子从小由老人抚养。第一胎女儿，因结婚前和结婚后都靠自己白手起家，女儿出生后至5岁，有4年是外婆抚养，5周岁买房后方接到身边。这时候女儿许多生活习惯基本性格已经养成，外婆外公就是最基本的养活，没有任何引导性的培养，孩子到宁波后本该第二年就上小学，但因各种习惯都没有，只得延迟一年入学，再上一年幼儿园。
2.家长与孩子感情不深，之前缺失的在后面的生活中慢慢弥补，也有各种痛苦经历，比如纠正孩子的学习习惯，养成按时起床，写作业、不许说谎等经历，那是要付出比从小培养多十倍的努力和耐心。
3.虽然家长一直耐心引导教育，但散养那一段时间的经历，还是导致孩子和父亲不亲近，感情淡薄，小学时成绩还行，到初中开始滑至中上水平，经家长教育和培训等，考入一所较好的高中。
4.重点说一下初中出现的青春期逆反。那时候还没有电话手表之类的，许多家长给孩子配了手机，于是就各种想要手机，都被家长拒绝，女同学各种奢侈品和零食等，也是特别的向往。这段时间家长也是做各种思想工作，但收效甚微，期间还借同学手机在家玩，被发现退回后，自己偷偷用零花钱买了手机，发现后被没收等等各种行为，成绩一度下滑至中下水平。初三时家长反复做思想工作，并让其暑假做手工赚钱，体验生活不易后，稍有所改变，逐渐走上正轨。
5.高中理科严重瘸腿，数学150分，经常在90分以下，最终选考文科类，但家长仍加强对孩子的数学培训，请一对一家教，语文和英语等能保持优秀，最终高考考入杭州师范大学。
二、育儿子经历
1.儿子是意外怀孕，在妻子和其他家人坚持下，最终选择了生下来。姐弟二人相差10周岁。
2.儿子一周岁左右，妻子建议将孩子送回老人处抚养几年，丈夫坚决反对，最终夫妻二人抚养。
3.儿子两周岁半开始接受早教，送入早教机构，业余家长也开始培养识字、讲故事等。逐渐孩子开始在音乐及文字方面进步较大，爱好广泛。
4.幼儿园期间小班和中班在学区幼儿园上，表现的算正常，但性格偏胆小内向，大班果断送入双语幼儿园。这一年期间改变非常大，参加了校外的小主持人培训，钢琴启蒙等，性格逐渐阳光自信，期间参加各种培训机构，区图书馆组织的故事大王比赛，都获得很好名次，最终还主持了双语幼儿园第十三届毕业典礼。
5.大班下学期，开始分床、再分房间独立睡，每天睡前讲成语故事，平时休息或节假日也全国各地及周边国家旅行。在这个过程中，养成了性格独立，识字能力强，有规矩意识等良好习惯，尤其是在学习时，懂得安静思考，不懂就问。
6.小学期间得益于之前养成的好习惯，成绩一直优异，每一学期都被评为优秀学生等，作文获得区，市及省的各种奖项，还获得过冰心作为三等奖，参加了区里的各种合唱比赛，也均获得过好的名次，小学毕业时钢琴考试过7级。
7.进入初中，现在已经是初二学生了。初中两年成绩保持在年级前十左右，已成功入团，秉着实事求是的态度学习，许多孩子平时考试有作弊行为，但我家不会，因为他懂在每一次期中期末考试是做不了弊的，所以平时实打实考试做题。至目前没有参加过校外学科培训，均在由家长教育并在家刷题提高自己，钢琴继续学习暂停，但坚持双休日练习。
8.初中每天晚自习到家，家长检查各科家庭作业后订正，然后再根据学科学习情况进行刷题。主要以数学、科学为优先。语文以现代文和文言文以及作文辅导为主，英语从小就很好，平时刷一些阅读理解，作文背诵等，社会抓默写及综合题的逻辑分析和条理性解答。
9.周一至周五没有手机，手机由家长保管。周六周日允许各玩1.5小时的游戏后上交手机。与同学联系用老年机打电话。
10.儿子至今学习时间观念很强，学习效率较高，自律性强，也适当做部分简单家务。双休日保持一个月有一次外出旅行，节假日视情况而定，寒暑假保持均有一次旅行。
11.希望这次期末能继续保持优秀，在初三时考入自己定下的目标：区重点高中。
各位家长们加油！
浙公网安备：33020002001002号
.gif)
{{item.ReplyCount}}
{{item.ViewCount}}
{{item.LikeCount}}