无人机扫描轨迹。 近日 宁海中学传媒社的24名学生 用近2万张照片 历经十天昼夜赶工 将学校“搬”进了数字世界 这座凝聚着青春记忆的“数字母校” 一经发布,便收获无数好评 ↓↓↓ 8月中旬,宁海中学改扩建工程启动在即,其中一栋承载着无数回忆的行政楼即将被拆除。这里曾见证新生接过录取通知书的憧憬,收纳着学子三年的成长档案,是无数人青春的起点。 “用3D建模留住现在的学校吧!”传媒社社长葛芯如得知校园改扩建的消息后,发起了提议。 “我报名!”“算我一个!”24名成员迅速集结。他们分成无人机组、地面拍摄组、后期技术组,一场与时间赛跑的“数字存档”行动就此展开。 ![]() ▲宁海中学无人机建模点云。 挑战接踵而至。无人机组的4名“菜鸟”从未操作过无人机,便拉着指导老师潘屹突击学习,从校准到悬停,一天内攻克基础技能。因无执照只能低空飞行,他们便徒步绕校拍摄,单日最高步数达2万。 更大的考验在后期。几万张照片导入电脑时,系统多次崩溃。“第一版模型像抽象画”,负责核心建模的邵瀚林没有气馁,反复切换软件、调整算法,终于让实验楼、体育馆、食堂等场景实现360°逼真漫游,连教学楼外墙的斑驳痕迹都清晰可辨。 指导老师潘屹初见模型时,竟误以为是实景照片。“他们用技术做了件浪漫的事,把共同记忆变成了永久礼物。” ![]() ▲宁海中学3D建模图。 这场实践正是宁海中学育人理念的生动写照。宁海中学传媒社作为学校最具活力的学生社团之一,下设摄影部、新闻部、技术部三个部门,现有50余名成员。这支学生媒体团队不仅是校园文化的记录者,也是传播者,这次“数字母校”3D建模项目的尝试,让学校传媒社在技术应用方面取得了重要突破。 “这是技术与人文的结合,更是对母校的深情告白。”学校党委书记陈模连评价道。 如今,这份“数字母校”已被学校永久存档,留住了行将变迁的校园风貌,更让传承的力量在光影中流转。 |
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