宁波高校已有60余门课程入选国家级“金课”方阵 [复制]

发表于 2026/01/14 14:30:36 来自浙江宁波

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宁波大学“重大件货物江海联运安全处置虚拟仿真实验”上课现场。学校供图近日，教育部公布第三批国家级一流本科课程认定结果，宁波高校再获丰收。国家级一流本科课程也称“金课”，其认定有着严格标准。根据教育部要求，推荐课程须经过一定教学周期的建设和完善，取得实质性改革成效，在同类课程中具有鲜明特色、良好的教学效果，并承诺持续改进。具体而言，课程应在教学理念、教学团队、课程目标、教学设计、课程内容、教学组织、课程管理等方面具备实质性创新与借鉴价值，强调立德树人、学生中心、前沿内容、科学评价等核心要素。在第三批国家级一流本科课程认定中，宁波高校表现亮眼，共有25门课程入选线上、线下、线上线下混合式三类一流课程。其中，宁波大学15门课程上榜，涵盖“现场流行病学”“马克思主义基本原理”“图解C编程”“从农田到餐桌的营养学”等多学科领域；浙江万里学院4门课程入选，包括“传感器与检测技术”“创业与人文素质”等；宁波工程学院3门课程获认定，覆盖三种课程类型；宁波诺丁汉大学、浙大宁波理工学院、宁波财经学院等高校亦有课程入选。记者梳理前三批认定结果发现，目前宁波高校累计已有60余门课程跻身国家级一流本科课程行列。国家级一流课程的建设成效，最终体现在学生的成长中。宁波工程学院大四学生杜晓丹非常认可“汽车运用工程”一课，她说：“我觉得这门课是我大学期间质量最高的一门课，不仅教会我专业知识，更让我掌握了专业课程的学习方法，这些方法使我在其他课程的学习中游刃有余。” 杜晓丹的同学陈家康则表示：“‘汽车运用工程’课程引入汽车整车及关键零部件企业的工程规范和典型应用场景，将核心知识点与汽车整车性能开发和工程应用紧密衔接，增强课程的工程属性和现实指向。课程大大提升了我们运用课程专业知识解决复杂汽车工程问题的能力。” 采访中，有高校负责人向记者表示，随着教育数字化战略的深入实施与产教融合机制的不断完善，宁波有望涌现更多具有高阶性、创新性与挑战度的“金课”，为培养适应时代需求的高素质人才奠定坚实基础。