当您被定义成师渣请问是否还能时刻热情高涨的去教书 [复制]

发表于 2026/06/18 16:44:33 来自浙江杭州

楼主

自己也读了十几年书，大宝也读了10年书了，都没有感受到什么，现在老二才读了两年多，突然感悟颇多。发现学校很多老师都是之前鸡娃时代最大的教育成果的窃取者，错把外面培训机构的所有教育成果当成自己的，当双减政策后发现自己根本教不了孩子的时候就怪孩子，怪家长，从来不思考自己是否还胜任教师这个岗位，教师是教书育人的，当教师的素质如此堪忧的时候，试问怎么能教好我们的下一代。教师：读书好的自然重点培养，读书一般的和不好的，也应该去发掘她们的爱好和优点，课堂上可以保持老师的风格，其余的时候至少给与孩子该有的尊重，不管读书好坏，孩子都是未来社会的希望，而第一人老师，小学的班主任，确给她们定性成坏孩子、学渣。如果可以反向定义：我们是不是可以把这些老师定为：师渣，坏老师。当您自己被这样定义，而且天天被无数次强调和肯定的时候，请问您自己是否可以接受，请问您是否还能天天热情高涨的去教书？大宝的小学1-3年纪的老师是个很有追求的老师，不因为任何一个学生因为学习不好而放弃，偶尔考出一个好成绩还会在全班面前表扬，大宝相对还是比较独立，成绩也在中等之上。老师曾经联系过说要求高一点，孩子可以有更好的成绩，可以挤进前面几名。我说一切随缘，安全、健康排前面，学习排第三。老师也表示接受并尊重。二宝上小学，碰到一个年纪稍大的老师，希望孩子都是跟机器人一样，读书好很听话，讲一遍都能懂的孩子才符合她的要求。动不动就到家长群里发一些看似牢骚的话，真不知道是时代变了，还是学校不同，教风不同。好多孩子的家长都希望这个老师明年可以退休，换个年轻的老师来教。 1、记得一年级开学的时候，经常发孩子在聊天的视频，有一次忙，没回复。半个月后发现这个老师把我微信删除了。 2、二年级口算，有几个孩子平时时间有点来不及的，老师居然教孩子说拿到试卷就可以开始做了（教他们作弊），最后被监考老师当场抓包，孩子才说是老师这么教她们的，如果不被抓包，我们还不知道老师是这么教的。 3、只要读书好都是她的功劳，只要孩子有任何的问题都是家长的问题， 4、最近午休，说她睡觉轻，不睡觉的孩子哪怕是在画画都被罚站，说她自己睡觉轻，有声音就会被吵醒。孩子当天感冒鼻塞，趴着不好睡觉，被这样对待。这样的老师当作班主任，现在班级群里死一般的寂静，没有任何人回复。最多是要拿个东西，要迟到早退说一下。其余时间都全体保持安静。面对这样连我自己也无法接受的老师，有时真的不知道该怎么跟自己孩子说。不听老师的吧，也不行，全听老师的吧，感觉这个老师三观也不是很好。听网上说的去学习知识，其余的不要学。但是试想每天对面一张欠她几百万的脸，确实要好好听也是比较困难的。试问我们成年人有几个能做到面对特别讨厌的事情和特别讨厌的人能喜欢上学习和工作呢。